儿童和开关

孩子们，尤其是男孩，喜欢开关。上车后，还没到目的地，他就按了“下车”按钮，而当他够到家里的电灯开关时，他却不停地开关，被他妈妈骂了。几年前，甚至还有可以打开和关闭的玩具。当您按下开关时，您会听到声音、灯亮起或某物打开。出于某种原因，孩子们喜欢这个。

当我看着孩子们玩耍时，我就能理解他们为什么如此喜欢 Switch。一个很好的提示是“躲猫猫”游戏，婴儿和幼儿在会说话之前就喜欢玩这个游戏。刚出生的孩子喜欢用手遮住脸说“不在那里”，张开双手说“咩”，重复“不”和“阿鲁”，从“不”到“咩”的变化让他们笑。

换句话说，张开和合拢手在这里可以充当开关。孩子们可能会在重复使用手作为开关将“非”世界改变为“存在”世界的过程中找到乐趣。

精神分析学创始人弗洛伊德也指出，在类似“躲猫猫”的游戏中看到的“缺席-在场”的重复，会导致孩子的心灵形成“在场-缺席”的意义结构。孩子们之所以喜欢开关，可能是因为开关在他们的心智成长中起着重要的作用。